LE FAIBLE NIVEAU DES ECOLIERS MALIENS : CAS DU VILLAGE DE WACORO

  • Issa COULIBALY

Résumé

Cette étude a pour but d’analyser les effets vecteurs du mauvais rendement scolaire
des élèves dans le village de Wacoro. La baisse du niveau global des élèves
est un phénomène récurrent au Mali depuis les années 1991. Le cas particulier
du village de Wacoro a retenu notre attention en raison des mauvais résultats répétitifs
à l’examen du Diplôme d’Etudes Fondamentales (DEF) de 1993 – 1994
et 1995. La présente étude a répondu à deux questions fondamentales : pourquoi
les résultats sont insuffisants et que faire pour endiguer le phénomène. L’enquête
menée auprès des acteurs de l’école de la localité nous a permis de conclure que
non seulement la diversité du profil des enseignants impacte négativement sur le
niveau des apprenants mais aussi les parents d’élèves s’intéressent peu à la vie
scolaire de leurs enfants.
MOTS CLES
Faible niveau, comité de gestion scolaire, décentralisation, Wacoro.

Publiée
2020-05-19
Rubrique
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