Télévision et socialisation : continuité ou perturbation des mécanismes classiques de transmission des acquis culturels aux jeunes à Baco Djicoroni, Bamako

Résumé

Introduction : L’objectif principal était de comprendre l’influence de la télévision sur les mécanismes classiques de transmissions des acquis culturels aux jeunes. Méthodes : Nous avons procédé à l’interview de 8 parents, 13 adolescents (dont 9 filles) et 4 spécialistes de l’éducation à Baco-Djicoroni. Nous avons aussi mené des entretiens avec des responsables de programmes et d’émissions de l’ORTM. Une analyse de contenu a été réalisée sur les données qualitatives collectées. Microsoft Excel a été utilisé pour l’analyse quantitative. Résultats : Les personnes interrogées avaient un âge compris entre 30 à 50 ans (parents) et 12 à 15 ans (adolescents) pour la majorité. Tous les parents et adolescents ont affirmé avoir la télévision en famille à l’exception d’un parent qui avait plus de 50 ans. Elle était regardée en famille par la plupart des enquêtés. Les parents pensent que la télévision pérennise les valeurs culturelles tandis que les spécialistes de l’éducation (n=4) la conçoivent comme un outil perturbateur de la transmission des acquis culturels. Quant aux responsables des programmes et émissions de l’ORTM, ils affirment que la chaîne nationale propose des émissions participant à la transmission des valeurs culturelles aux jeunes. Aussi, la moitié d’entre eux pensent que ce médium assure la continuité des mécanismes classiques de transmission des acquis culturels. Conclusion : Les programmes de télévision doivent être revus pour influencer positivement la socialisation de la jeune génération et assurer la transmission des acquis culturels.

Mots clés : Télévision, socialisation, culturel, jeunes, Baco-djicoroni.