LES FEMMES ET LE MÉTIER D’ENSEIGNANTE DES SCIENCES AU GABON : EFFET GENRE OU MIXITÉ ?

Résumé

L’article examine une question d’actualité au Gabon : au moment où l’on parle d’égalité et de parité, comment se fait-il que la proportion des femmes enseignantes des sciences soit insignifiante, voire négligeable? L’article prépare une démonstration qui s’attèle à montrer comment l’école en tant qu’institution sociale construit l’«effet genre» qui est responsable de leur détournement des filières scientifiques. Dans un second temps, l’article étudie le rapport à la profession : les femmes arrivent dans le métier d’enseignante des sciences pour le salaire et non pour dérouler une carrière.