PROTECTION ET PROMOTION DE L’ENFANT DANS L’ÉDUCATION TRADITIONNELLE SONGHAÏ DE TOMBOUCTOU

Résumé

processus de l’éducation. En effet, il n’existe pas une seule pratique éducative propre à toutes les communautés humaines. Chaque aire culturelle conçoit particulièrement l’enfant et l’encadre selon des mécanismes appropriés commandés par l’environnement humain, naturel et spirituel. Quant à l’unicité, elle s’inscrit dans le fait qu’aucun groupe humain ne peut se perpétuer sans éducation. C’est dans cette logique que s’inscrit cet article qui a pour fin de décrire et d’analyser les mécanismes par lesquels les Songhaï de Tombouctou prennent en charge les enfants des deux sexes en vue de les protéger et assurer leur promotion sociale. Pour les nécessités d’éclaircissement, l’article procède par une structuration des pratiques dont les limites ne sont pas étanches étant donné que l’éducation saisit l’entièreté de l’être humain. Les pratiques dont il s’agit mettent l’accent sur la formation physique, métaphysique, morale et sociale. Il existe certes d’autres aspects de la personnalité, mais l’essentiel dans ce milieu est de réussir l’intégration sociale des enfants.

Mots clés : éducation, enfant, mécanisme, promotion, protection.