Problématique de l’insertion professionnelle des diplômés de la filière arabe au Mali : le cas de la Faculté des Lettres, des Langues et des Sciences du Langage de l’Université des Lettres et des Sciences Humaines de Bamako

Résumé

En relation avec nos recherches et publications antérieures, cette thématique sur l’insertion professionnelle des diplômés de la filière arabe s’inscrit dans le cadre de l’efficacité des structures d’enseignement supérieur malien. L’objectif de cette recherche est double car il s’agit d’identifier les difficultés d’insertion professionnelle des diplômés de la filière arabe et proposer des alternatives pour une meilleure consommation des produits de cette filière sur le marché de l’emploi. Les résultats de l’étude montrent que l’insertion professionnelle des diplômés en arabe en général et ceux de la FLSL en particulier reste problématique. En plus des obstacles internes, liés au faible volume horaire du français depuis les médersas, aux offres de formations qui ne sont pas assez diversifiés au département arabe de la FLSL, le problème de congruence entre les formations et les emplois potentiels se pose. L’amélioration du niveau des élèves et étudiants arabisants en français et le développement de l’auto-emploi sont des alternatives envisageables. Mots clés : arabe, efficacité, emploi, insertion professionnelle