Psychologie – Sciences de l'éducation Les facteurs de maturité vocationnelle, Etude auprès des élèves des classes de troisième à Lomé au Togo
Résumé
L'orientation est aujourd'hui abordée comme un processus développemental
d'élaboration et de réalisation de projet personnel et la maturité vocationnel est l'état de
préparation face aux décisions concernant le projet. La classe de troisième au Togo est le
palier où les élèves vont être orientés vers les différentes filières de formation. Cependant,
aucune étude n'a encore essayé d'appréhender les facteurs du niveau de maturité
vocationnelle des élèves.
Notre étude a porté sur 456 élèves des classes de troisième à Lomé. Le questionnaire
de maturité de carrière de Forner, précédemment validé sur les élèves de classe de troisième au Togo a été le principal outil de collecte des données. L'analyse principale des données s'est faite à partir de l'analyse des variances ANOVA.
Les résultats indiquent que les facteurs prépondérants de la maturité vocationnelle, le
nombre de redoublements, l'âge des élèves en faveur des bons élèves et des plus jeunes.
Viennent ensuite le sexe (en faveur des garçons), la CSP du père (en faveur des milieux
favorisés) et le niveau élevé de qualification du métier envisagé.
The orientation is today approached like a process of developpement and realization
of personal project and vocational maturity is thus of preparation toward the decisions
relating to this project. The O'level at Togo is the stage where pupils will be directed towards
the various dies of formation. However, no study still tested the factors of level of vocational
maturity of the pupils.
Our study related to 456 pupils of O'level at Lome. The questionnaire of maturity of
career of Forner, previously validated on the pupils is the principal tool for data-gathering.
The principal analyze of data is made starting from variance ANOVA.
The results indicate that the dominating factors of vocational maturity are the number
of redoubling, age of the pupils in favour of good and young pupils. Secondly, come the sex
(in favour of males), the social surrounding of the father (in favour of the comfortable
surroundings) and the high level of qualification of the profession proposed.
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