SAGARA, Cheick Oumar. 2022. « INÉGALITÉ DE L’ACCÈS DES ÉLÈVES D’AFRIQUE A L’ENSEIGNEMENT A DISTANCE EN PÉRIODE DE LA COVID-19 : CAS D’ÉTUDE AU MALI ». Recherches Africaines, nᵒ Numéro 28 Juin (octobre). Bamako, Mali:142-53. https://revues.ml/index.php/recherches/article/view/2341.