LINGANI, O. . (2025) « Analyse interactionnelle et didactique de séquences de classe en mathématiques : la résolution de problème », Recherches Africaines. Bamako, Mali, (14), p. 149–167. Disponible à: https://revues.ml/index.php/recherches/article/view/3132 (Consulté le: 26 septembre 2026).