SAGARA, C. O. . « INÉGALITÉ DE L’ACCÈS DES ÉLÈVES D’AFRIQUE A L’ENSEIGNEMENT A DISTANCE EN PÉRIODE DE LA COVID-19 : CAS D’ÉTUDE AU MALI ». Recherches Africaines, nᵒ Numéro 28 Juin, octobre 2022, p. 142-53, https://revues.ml/index.php/recherches/article/view/2341.