SOUS L’ORAGE ET LA REFORME POST COLONIALE DE L’ENSEIGNEMENT DE 1962 AU MALI

Résumé

Cet article s’intéresse à l’influence des idées de Seydou Badian en matière d’éducation scolaire, présentée symboliquement sous le prisme de la fiction dans Sous l’orage, sur la réforme de l’enseignement de 1962 au Mali. A l’analyse, l’article met en évidence les liens forts entre l’histoire racontée dans le roman et les orientations idéologiques de la réforme de 1962. En effet, le romancier Seydou Badian suggère une transition négociée d’une éducation coloniale totalement inadaptée et très élitiste vers une éducation de masse et de développement, hybride, intégrant les valeurs socioculturelles africaines.