LINGANI, O. . (2022). LA PROBLÉMATIQUE DE L’APPRENTISSAGE DU LANGAGE ÉCRIT PAR LES ÉLÈVES EN SITUATION DE HANDICAP AUDITIF. Revue Malienne De Langues Et De Littératures, (008), 139–153. Consulté à l’adresse https://revues.ml/index.php/rmll/article/view/2356