ETUDE DES EFFETS DU TOURISME SUR LA SCOLARISATION DANS LA COMMUNE RURALE DE SANGHA, EN PAYS DOGON, AU MALI

Résumé

Au Mali, il n’y a pratiquement pas eu d’études scientifiques menées sur les effets du tourisme sur la scolarisation notamment le décrochage scolaire. Les constats effectués sur les effets du tourisme sur la scolarisation sont essentiellement d’ordre empirique. La plupart des études menées sur le tourisme ont une vision anthropologiquen, archéologique ou ethnologique s’intéressant peu aux aspects liés à la scolarisation. En quoi, le tourisme peut-il être un facteur de décrochage scolaire ? Comment concilier le tourisme avec le développement de la scolarisation des enfants ? La présente étude se propose de répondre, de façon modeste, à ces questions. Pour ce faire, nous avons adressé une fiche de renseignements sur les élèves à quatre directeurs d’école et aux enseignants de la commune rurale de Sangha, cercle de Bandiagara située dans la région de Mopti au Mali pour collecter des données sur les effets du tourisme sur le décrochage scolaire. Au terme de l’étude, nos résultats ont montré que toutes nos hypothèses de recherche selon lesquelles l’activité de guide touristique exercée par les élèves a eu des effets négatifs sur la scolarisation dans la commune rurale de Sangha, puisqu’elle a aggravé le décrochage scolaire dans cette commune, et que cette activité de guide touristique est essentiellement due à la pauvreté et à l’analphabétisme des parents ont été vérifiées et confirmées. A la fin de l’étude, nous avons formulé des suggestions et des recommandations permettant d’éradiquer ou d’atténuer les effets négatifs du tourisme sur le décrochage scolaire au Mali en général, et dans la commune rurale de Sangha en particulier.

Mots clés : Tourisme, Décrochage Scolaire, Echec scolaire, Déperdition scolaire, Guide Touristique