Islam et éducation au Mali
Résumé
L'Afrique pendant longtemps est restée un continent enfermé. Son contact avec le monde extérieur a été rendu possible grâce à la vallée du Nil surtout par l'Océan Indien constituant ainsi au développement de la brillante civilisation égyptienne. C'est surtout, à partir du VIIIe siècle de notre ère que l'Afrique noire à travers le Sahara a subi l'influence de l'Islam. Les richesses du continent en or ont été l'une des raisons de son ouverture sur le monde extérieur.
La diffusion de l'islam au Mali actuel remonte à la période des grands empires (Ghana-Wagadu – III- XIIe siècles), Mali (XIII-XVe siècles) Songhoy (XV-XVIe siècles).
A l'issue des pistes transsahariennes l'islam s'est diffusé dans ces empires. Notre objectif dans la présente communication vise à étudier l'islam et l'éducation au Mali. Ainsi, nous avons choisi les repères chronologiques (VIIIe- XVIe siècles), VIIIe siècle
période de l'existence de la mosquée à Kumbi Saleh jusqu'au XVIe siècle qui marque le rayonnement de la culture islamique sous l'empire songhoy.
L'islam et l'éducation au mali seront examinés durant les périodes du Ghana- Wagadu, du Mali et du Songhoy.
For many years Africa remained a landlocked continent. Its contact with the exterior world was possible thanks to the Nile valley mostly through the Indian Ocean and so contributing to the development of the brilliant Egyptian civilization. Mostly from the VIII century of our era, black Africa through the Sahara underwent the influence of Islam. One of the reasons of its opening to the exterior world was the riches of the continent in gold.
The spreading of Islam in Mali today goes back to the period of the great empires (Ghana-Wagadu -III - XII centuries), Mali (XIII-XV centuries) ,Songhoy (XV –XVI centuries). At the end of the transsaharian paths Islam was spread in these empires. Our objective in the present communication aims at studying Islam and education in Mali. So,
we have chosen the chronological reference points (VIII –XVI centuries), VIII century period of existence of the mosque in Kumbi Saleh until the XVI century which marks the influence of the Islamic culture under the Songhoy empire. Islam and education in Mali will be examined during the periods of Ghana-Wagadu, Mali and Songhoy.
